轉貼自基督教論壇報。
台北榮耀堂主任牧師、乘風少年學園校長朱台深牧師表示，從務實面來看中輟生人數是「黑數」，實際中輟生人數應該在三倍以上，而且「再輟生」比例高達50％，這是相當嚴重的問題。
實際黑數高於3倍
朱台深說，中輟生通報人數的多寡會影響就讀學校校長的考績，所以，這通報數字當然不會高；雖然學生未請假達三日即通報為中輟生，但通常學生一天不到校老師就會急著找回來，復學後改以請長假或隔離方式處理，所以，教育部公布的數字是經過美化的。
他指出，全台少子化也是原因之一。92學年度國小入學新生為32萬人，至98學年度則降至23萬人，這也是中輟生相對減少的因素。朱台深建議，教育部應該正視中輟生的問題，不要為美化假象而沒有真正解決問題，應該積極性地獎勵中、小學校長把中輟生找回來，而不是消極性地以考績來處罰校長。
積極找回中輟生
他強調，該學園以「老師不中輟」的先決條件，唯有穩定師資才能長久性作好關懷及輔導工作，然後才能解決學生的問題。
朱台深指出，該學園在課堂上有品格教育的課程，課外另有「乘風團契」，經常邀請畢業生回來分享經驗與互動，藉以堅固學員的生活與信仰。 乘風少年學園主任黃仕宏表示，中輟生會來到該學園表示已經有一段時間停止學習，且有嚴重的學習障礙，所以，課程設計以協助中輟生找到多元學習的方向，例如電腦、烹飪、樂器、街舞、化妝及分享等。
黃仕宏表示，輔導老師先從了解學員的家庭背景及在校的學習情況著手，以「生命課程」來陪伴及接納學員，協助度過傷心階段，克服學習障礙。
陪伴課程一起成長
黃仕宏說，輔導老師與學員家長的互動關係很重要，部分中輟生來自單親或隔代教養家庭，透過家庭拜訪了解學員的居住環境與家人的互動關係，有助學習能力的增長。 他說，該學園亦設置家長的支持團體，讓家長知道小孩是上帝賜下的可愛寶貝，需要長期的細心照顧，並不要輕言放棄小孩的學習機會。